学校授業でも英語や理科などの授業はありますが、教科書を使って先生が子どもに一斉に教える授業とは異なり、 教育支援協会では子どもたち自身が自分の手や体を使って実際にやってみること、 子どもたち自身が気づき学びを深めていくことを大切に考えています。
また、これらのプログラムは専門家やプロに指導をしてもらうのではなく、
教育支援協会が指導要綱や研修・実習の場を提供することで、
市民に教育ボランティアとして指導者になってもらいプログラムを運営しています。
子どもだけではなく大人も「共に学ぶ者」として関わり合うことで、
社会全体が「人から認められ自分の能力を十分に発揮できる社会」となることを目指しています。
「読む・聞く・話す・書く」の４技能を体験的に学ぶ活動です。
低学年は音声重視、中学年はコミュニケーション活動重視、
高学年は自分の考えを表現出来ることを目標にそれぞれにあったアプローチで英語の楽しさを体験出来ます。
空気・水・火などをテーマにして、身近な道具（材料）を使って実験を行ないます。
「なぜ？どうして？」と思ったら、とことんやります。そして一緒に考えます。
「不思議だな」「おもしろいな」「すごいな」という心を育て、考える力、それを実行する力を養います。
言語の音を楽しむプログラムです。文章を声に出して読んで楽しむ。
暗唱することを通して古文漢文など、普段なかなか使わない言葉の響きにも触れることができます。
いろはカルタ、百人一首なども使います。
一人ひとりのスピードとやる気に沿いながら、国語と算数のプリントや教材を使って学習をします。
自分で問題を解決したり、自分の考えを肯定する楽しさを体感し、子どもたちの学ぶ意欲を育みます。
初めて出会う子ども・異学年の子どもがまざって様々な集団ゲームを行います。
アイスブレイクから始まりチームで協力する遊びに発展させていきます。
「群れて遊ぶ」ことの面白さを通して、
本来子どもたちが持っている他者と創造的に関わる力をゆたかに発現できることを目指します。
自分で考えたことやイメージしたことを、自分の手で作り出すプログラムです。
自分で作るおもしろさを通じて、子どもたちの作ってみたい、表現してみたいという意欲を育みます。
小学1年生から大人まで幅広い年齢を対象に、ペンを持って手を動かし他者と交流しながら、
マンガの表現テクニックを習得していく体験活動プログラムです。
道具の使い方、人物・背景の描き方、ストーリーの作り方など専門的なテクニックも、
毎回のテーマ課題に取り組むことで自然と身についていきます。